Keluarga Bahagia, Negara Makmur

Dec 27, 2013

Jangan terlalu cepat menghukum

Share:

Dec 26, 2013

Kata-kata yang mengubah persepsi

Share:

Dec 22, 2013

Perkembangan bahasa 6 - 9 bulan




Share:

Dec 21, 2013

Perkembangan bahasa kanak-kanak pada usia 0 - 6 bulan


Gambar Hiasan


Bahasa Reseptif (belajar mendengar dan memahami bahasa)


Anak mula belajar tentang bahasa sebaik sahaja dia dilahirkan. Malah bayi yang baru dilahirkan menyedari dan berkebolehan untuk mendengar. Mereka mendengar suara ibu dan bapa serta orang-orang yang berada di persekitaran mereka. Bayi akan menyentakkan atau menangis jika terdapat bunyi yang tidak dijangka. Bunyi yang kuat boleh membangunkan mereka, dan mereka belajar untuk bertindak balas kepada bunyi.

Di antara usia 0 - 3 bulan bayi belajar untuk menoleh apabila kita bercakap dengan mereka, dan tersenyum apabila mereka mendengar suara kita. Malah, mereka seolah-olah mengenali suara yang familiar, dan berhenti menangis. Bayi di bawah usia 3 bulan juga akan menghentikan aktiviti mereka dan cuba fokus kepada bunyi suara yang tidak dikenali. Mereka sering bertindak balas terhadap bunyi yang menenangkan samada bunyi itu familiar atau tidak.

Di antara usia 4 - 6 bulan, bayi bertindak balas terhadap perkataan "tidak". Mereka juga responsif kepada perubahan dalam nada suara kita, dan juga kepada bunyi selain daripada percakapan. Sebagai contoh, mereka boleh terpesona dengan mainan dan objek lain yang mengeluarkan bunyi,

Bahasa Ekspresif (belajar bercakap dan menggunakan bahasa)


Bayi yang baru lahir mengeluarkan bunyi untuk memberitahu kita bahawa mereka mengalami keseronokan atau kesakitan.

Pada usia 0 - 3 bulan, bayi berkebolehan untuk mengukir senyuman apabila terpandang kita. Mereka mengulangi bunyi "Coos dan goos" apabila berpuas hati. Manakala tangisan mereka memberitahu bahawa mereka memerlukan sesuatu seperti mereka menangis apabila lapar, tidak selesa, mengantuk dan sebagainya. 

Pada usia 4 - 6 bulan, bayi mampu membuat bunyi “gurgling” atau mengagah ketika kita bermain dengan mereka atau ketika mereka berasa selesa dan gembira. Bunyi ini kedengaran seolah-olah mereka sedang “bercakap”. Bayi mampu memberitahu kita, dengan menggunakan bunyi atau isyarat bahawa mereka mahukan sesuatu, atau mahu kita melakukan sesuatu. Mereka boleh membuat bunyi  "mendesak" bagi merangsang  kita untuk membuat tindakan segera.

Aktiviti  dan bermain bersama bayi


Ketika bayi belajar untuk bercakap, pastikan kita memberi respon. Tenangkan bayi dengan suara dan kata-kata yang lembut. Kita boleh meniru dan membuat bunyi sepertinya - ini adalah cara yang menyeronokkan untuk menggalakkan bayi untuk membuat lebih banyak bunyi.

Berikut adalah beberapa tips lain untuk memupuk perkembangan bahasa:
  • Bercakap dengan menggunakan bahasa yang lembut dan selesa .
  • Bersenandung dan menyanyikan lagu-lagu yang lembut .
  • Membaca buku dan bercerita kepada bayi.  Ia tidak terlalu awal untuk memula dan memperkenalkan buku kepadanya.
  • Bermain-main dengan bayi ( ciku cak , meniru bunyi bayi, menggeletek lembut, menggoyangkan alat-alat mainan yang berbunyi, dan lain-lain ).
  • Bercakap dengan bayi tentang apa yang kita sedang lakukan ( memandikannya, memakaikan pakaiannya , menyalin lampin, dan lain-lain ).
  • Menyebut dan memanggil nama bayi.
  • Pastikan bayi dapat melihat wajah kita ketika sedang bercakap dengannya.
  • Bercakap dengan tenang tentang apa yang kita fikir bayi sedang cuba untuk memberitahu kita dengan tangisan dan agahannya.

Membaca kepada bayi

Ia tidak terlalu awal untuk membaca kepada bayi. Malah bayi yang baru lahir akan mendapat manfaat daripada mendengar bacaan yang bersuara daripada ibu atau bapa . Mendengar percakapan kita boleh membantu bayi untuk membangunkan dan mengembangkan bahasanya.


Share:

Belajar dari puteraku..


Gambar Hiasan

Puteraku, Agus, adalah teman berbagiku dari sejak tiga puluh tahun yang lalu ketika suamiku meninggalkanku. Berbagi tugas menjaga dan membesarkan tiga adik-adiknya, berbagi tugas mencari tambahan uang untuk kebutuhan rumah tangga, dan sebagainya.

Masih jelas di benakku, dari usia mudanya, saat itu sekitar 8 tahun, setiap aku pulang dari menjahit, kudapati Agus tertidur lelap di samping adik-adiknya. Agus akan selalu bangun jika aku sudah di rumah, tidak pernah ia mengabaikanku. Jika ia belum tidur pastilah ia masih mengayun si bungsu sambil bersenandung. Wajahnya selalu terlihat kelelahan, namun setiap kali ia bertemu denganku ia selalu tersenyum,”Bu, sudah pulang?” Tanyanya. Sehabis menyapaku dan memberikanku segelas teh hangat, kami berdua duduk bersama membicarakan apa yang terjadi di hari itu atau permasalahan apa yang harus kami selesaikan bersama. Terkadang ia memijit pundakku jika ia menangkap kelelahanku.

“Ibu, aku akan menikah dengan Mirna. Aku mohon doa restu ibu.” Kata Agus suatu hari. Suatu keegoanku muncul meluap-luap. Mulailah aku meratapi nasibku, mengapa semua orang yang hidup denganku harus pergi meninggalkanku? Bapakku meninggalkanku. Suamiku meninggalkanku. Sekarang anak kesayanganku juga akan meninggalkanku? Manakah keadilan hidup ini? Aku menangis tersedu-sedu.

“Ibu menangis? Apakah ibu tidak setuju aku menikah?” Tanya Agus panik sambil memegang tanganku. Seketika itu juga aku terkejut, ya Tuhan, betapa jahatnya aku sebagai ibu yang tidak rela melihat anakku bahagia dengan hidupnya sendiri. Betapa tololnya aku berpikir bahwa ia akan meninggalkan aku. Bukankah kelak hidupku akan semakin ramai? Dengan menantu baru dan cucu-cucu yang akan hadir di keluarga mereka. Bukankah hidup ini akan menjadi lebih semarak lagi? Mengapa aku begitu naif hendak melarangnya. Segera kuseka airmataku. Aku pernah merampas kebahagiaan Agus, masa kecil dimana ia seharusnya lebih banyak bermain dengan teman-temannya harus digantikan dengan waktu untuk menjaga ketiga adik-adiknya. Puteraku Agus layak mendapatkan kebahagiaan, dia tidak perlu dibebani dengan kecengenganku.

“Kau anak yang baik, Gus. Kau pantas menjalani hidupmu sendiri dengan bahagia.” Kataku sambil memastikan bahwa kalimat itu terdengar benar-benar tulus agar tidak meresahkan Agus.

Itu ijin yang kuberikan padanya sepuluh tahun yang lalu. Kini, aku tinggal bersamanya dengan kehadiran 2 orang cucu dan seorang menantu yang baik. Puteraku Agus seorang pria yang sangat bertanggung jawab, ia bersekolah baik, adik-adiknya bersekolah baik dan kini ia pun mempunyai kehidupan keluarga yang baik. Semua yang ada di dalam penjagaan Agus menjadi baik karena ia menjaga kami semua dengan tulus dan bertanggung jawab. Dari puteraku aku belajar bahwa jika seseorang mau menjalani hidupnya dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab, maka akan baik pula hasilnya tak peduli betapapun sulitnya keadaan. Hal itu justru kudapatkan dari puteraku, bukan dari ayahku apa lagi dari suamiku.

============================
Yacinta Senduk SE, SH, MBA, LLM
Principal of Yemayo Advance Education Center - Kursus Kecerdasan Pribadi Pertama di Indonesia untuk usia 2 s.d 19 tahun

Dikongsi daripada Ato Yemayo Aec (Facebook)

Share:

Perkembangan bahasa 0 - 6 bulan




Share:

Dec 20, 2013

Menangani anak-anak hiperaktif


Gambar Hiasan

Ibu bapa sering kecewa dan stress menangani anak-anak yang terlalu aktif. “Anak saya terlalu aktif..tak boleh duduk diam walau seminit..melompat sana, melompat sini. Nak tengok dia duduk diam, hanya waktu dia tidur. Tidur pulak sekejap sahaja..Penatnya…saya tak sempat tarik nafas dibuatnya”  Begitulah agaknya keluhan ibu-ibu yang anak mereka terlalu aktif. Sebenarnya anak yang aktif menunjukkan mereka sihat. Otak mereka pantas berfikir untuk melakukan pelbagai aktiviti. Bayangkan jika anak kita terbaring saja, tentu kita susah hati juga dibuatnya. Justeru ibu-ibu..reframe minda kita untuk memandang situasi itu dari sudut yang positif untuk mengurangkan stress. Tips berikut mungkin boleh membantu kita dalam menangani anak-anak yang hiperaktif.

1) Tetapkan peraturan yang jelas untuk kanak-kanak hiperaktif dan untuk seisi keluarga. Jika perlu, tulis peraturan dan pampangkan di tempat yang boleh dilihat oleh semua ahli keluarga. Jangan fleksibel kerana kanak-kanak hiperaktif benar-benar memerlukan peraturan yang jelas dan menerima akibat apabila peraturan tersebut dilanggar. Beri penerangan dari mata ke mata tentang peraturan dan minta mereka mengulangi kembali apa yang kita katakan untuk memastikan mereka faham. Ini tidak bermakna kita tidak boleh menawarkan pilihan untuk kanak-kanak hiperaktif, tetapi tingkah laku yang tidak sopan seperti memukul , meludah atau mengejek patut menerima akibat yang telah ditetap. Bermakna kanak-kanak hiperaktif tahu bahawa mereka akan menghadapi hukuman sekiranya melanggar peraturan.

2) Rutin yang tetap boleh membantu kanak-kanak, termasuk kanak-kanak hiperaktif. Kebanyakan kanak-kanak cenderung untuk menghadapi  kesukaran apabila tidak ada rutin yang tetap dan konsisten. Jika kanak-kanak tahu bahawa waktu tidur adalah pada pukul 8:00 malam, maka secara semula jadi, itu akan menjadi tabiatnya. Sediakan rutin bagi aktiviti-aktiviti yang lain untuk  kanak-kanak hiperaktif, dan pastikan aktiviti-aktiviti tersebut tidak lebih dari 30 minit kerana kanak-kanak hiperaktif sukar untuk fokus untuk jangkamasa yang lama.

3) Gunakan masa lapang untuk membawa anak-anak hiperaktif keluar bersiar-siar ke taman permainan, membaca buku bersama-sama, atau sekadar bermain dan bergurau dengan mereka. Detik-detik seperti ini boleh membantu terutamanya untuk menjalin hubungan yang mesra dengan anak-anak hiperaktif. Anak-anak hiperaktif juga boleh dibenarkan bebas melakukan aktiviti sendiri selagi tidak melanggar peraturan yang telah dibuat.

4) Kanak-kanak hiperaktif sangat bertenaga, menyebabkan tumpuan mereka menjadi sukar. Salah satu cara untuk membantu menangani tenaga tambahan ini adalah dengan memberi mereka banyak peluang untuk melakukan aktiviti fizikal. Walaupun kita tidak sepatutnya membiarkan anak sampai ke tahap terlalu letih , senaman adalah cara yang bermanfaat untuk membantu memfokuskan tenaga berlebihan itu secara positif.

5) Oleh kerana tenaga kinetik kanak-kanak hiperaktif agak tinggi, hukuman apabila melanggar peraturan tidak harus dibuat dengan menyekat mereka bergerak kerana ni mungkin memburukkan lagi keadaan. Menggunakan pengukuhan dan kata-kata perangsang yang positif mungkin lebih berkesan untuk jangka masa panjang , walaupun ia mungkin mengambil sedikit masa untuk melihat kesannya.

6) Dr Phil McGraw (psychologist) berkata, disiplin yang terbaik adalah dengan memfokuskan pada tingkah laku kanak-kanak yang positif. Kanak-kanak akan bertindak balas terhadap pujian, dan lebih cenderung untuk mendapatkan perhatian dengan melakukan sesuatu yang baik, jika kita memberi penghargaan setiap kali mereka berkelakuan baik. Kanak-kanak hiperaktif sering mendapat perhatian daripada ibu bapa mereka dengan cara yang negatif , sama ada ibu bapa menjerit , membentak atau memukul disebabkan ibu bapa melabelkan mereka sebagai “buas”

7) Kebanyakan pakar mengesyorkan supaya mengelakkan daripada memberi terlebih rangsangan kepada kanak-kanak hiperaktif . Elakkan mereka daripada banyak menonton TV, dan jangan benarkan mereka menonton TV pada waktu malam. Bunyi TV yang kuat dan kadang-kadang mengkhayalkan boleh merangsang kanak-kanak hiperaktif. Pilih satu atau dua rancangan yang sesuai untuk mereka tonton. Kanak-kanak hiperaktif lebih mudah belajar dengan melakukan aktiviti bukan dengan duduk menonton. Jadi, sediakan banyak aktiviti yang memerlukan pergerakan untuk mereka.


8) Adalah penting untuk menyedari bahawa kanak-kanak hiperaktif tidak selalu mempunyai kawalan seperti kanak-kanak lain. Jangan menyalahkan mereka atas apa yang tidak mampu mereka kawal. Sesetengah guru gemar mengatakan bahawa jika kanak-kanak boleh berkelakuan baik sekali, mereka akan boleh berbuat demikian di lain kali tetapi ini tidak tepat untuk kanak-kanak hiperaktif. Banyak faktor yang boleh mempengaruhi keupayaan kanak-kanak hiperaktif untuk mempamerkan kawalan diri. Kita perlu peka terhadap faktor-faktor luaran yang boleh membuatkan kawalan diri menjadi lebih sukar, seperti ketegangan antara ibu dan bapa, kematian haiwan kesayangan, tidak cukup tidur dan sebagainya. Kanak-kanak yang tidak sihat sering buat perangai dan ini tidak terkecuali pada kanak-kanak hiperaktif juga.

Dalam menangani anak-anak yang hiperaktif, kita memerlukan kesabaran yang tinggi. Usah memberi label yang negatif (seperti "buas") kepada mereka. 



Share:

Dec 19, 2013

Bagaimana untuk elakkan kemarahan dan jeritan kepada anak-anak.

Gambar Hiasan

Dalam sehari berapa kali kita menjerit kepada anak-anak. Nampak anak kita yang berusia 2 tahun memanjat tangga, kita menjerit.. Nampak Along dan Angah melompat di atas sofa, kita menjerit kemudian nampak si bongsu merangkak menuju ke bilik air, kita menjerit lagi. Kadang-kadang tekak terasa perit tapi kita seakan tidak jemu-jemu menjerit. Ada orang petua, kira dari 1 hingga 10 dan tarik nafas dalam-dalam tapi apabila situasi terjadi, tindakan reflek seakan menguasai diri, kita tak ada masa atau terlupa untuk mengira dan menarik nafas dalam-dalam. Sedar-sedar, hanya jeritan yang keluar dari mulut.


Kita perlu melakukan sesuatu untuk mengubah keadaan. Mungkin tips di bawah ini boleh membantu mengurangkan kemarahan dan jeritan kita..


1. Buku-buku dan bengkel parenting
Kita menjerit kerana kita tiada ilmu dan kemahiran untuk menangani kerenah anak-anak. Hanya "jeritan”, satu-satu kemahiran yang kita ada. Justeru, cari ilmu dan kemahiran dalam menangani tingkah laku anak-anak dengan banyak membaca buku berkaitan dengan keibubapaan serta menyertai bengkel/seminar keibubapaan. Apabila kita telah ada sedikit sebanyak ilmu dan kemahiran, kita akan lebih berkeyakinan untuk berhadapan dengan anak-anak yang aktif dan ini akan mengurangkan ‘jeritan’.


2. Belajar untuk meminta maaf daripada anak
Fikiran kita mungkin berkata..”kenapa mesti saya meminta maaf, mereka yang buat perangai hingga menyebabkan saya naik darah dan menjerit..” Kadang-kadang agak susah untuk kita meminta maaf kerana kita menganggap anak-anak yang menaikkan kemarahan dan menyebabkan kita meninggikan suara kepada mereka. Jadi sebelum melepaskan kemarahan dan perlu meminta maaf, fikirlah banyak kali.


3. Kenali punca kemarahan/jeritan
Apabila kita sedar apa yang menjadi punca kemarahan kita, mungkin kita boleh menghindarinya dari awal. Mungkin kita lebih mudah naik darah apabila kita keletihan, maka cubalah untuk mendapatkan rehat yang cukup. Mungkin kelaparan juga boleh menjadikan kita naik darah, maka makan dan minumlah mengikut waktu. Kadang-kadang perselisihan faham di antara suami isteri juga boleh manjadi penyebab kita "cranky" sepanjang hari, maka elakkan persengketaan dengan pasangan. Jika terjadi persengketaan, cepat-cepat selesaikan supaya fikiran kita tenang.


4. Elakkan berfikir tentang sesuatu yang serius ketika berada bersama anak-anak.
Anak-anak nampak kita sedang menyediakan makan malam tetapi dalam fikiran, kita sedang memikirkan pelan perniagaan atau kita sedang berfikir bagaimana untuk memujuk ibu mertua yang merajuk. Apabila anak-anak bertanya..”mama, bila boleh makan, kami lapar”, apa yang kita sedang fikirkan akan terganggu dan tentu akan menimbulkan kemarahan dan jeritan..”tunggulah sekejap, mama tengah masak ni..tak tau sabar betul budak-budak ni”. Ketika bersama anak-anak, fokus kepada mereka. Fikirkan sesuatu yang serius apabila anak-anak telah tidur atau anak-anak tidak berada bersama kita.


5. Cipta satu mantra
Contoh mantra..”Anak-anak saya bukan menjadi masalah kepada saya sebaliknya mereka menghadapi masalah”. Mantra yang begini membantu kita untuk reframe situasi dan melihatnya dari sudut yang lebih positif.


6. Banyak-banyakkan berdoa supaya Tuhan mengurniakan kesabaran yang tinggi dalam menghadapi kerenah anak-anak.


Menjadi ibu bapa yang tenang dan aman damai bukanlah semata-mata belajar mengendalikan emosi kita sendiri tetapi juga memupuk hubungan yang kukuh dan mesra dengan anak-anak.


Share:

Dec 12, 2013

Menghadapi anak yang gagap




Anak saya banyak bercakap tetapi mengulangi beberapa perkataan yang sama dalam satu ayat atau dalam bahasa mudahnya ialah gagap.Adakah ini boleh membawa kepada masalah kegagapan sehingga dia dewasa? Atau adakah ia normal dalam proses pembelajaran bahasa?
======================================

Ramai ibu bapa bimbang dan percaya bahawa anak mereka mempunyai masalah gagap . Belajar bercakap mengambil masa dan kanak-kanak sering mengalami kesukaran pada mulanya. Seorang kanak-kanak yang gagap ketika bercakap bukanlah bermakna dia kurang bijak daripada kanak-kanak lain . Setiap kanak-kanak berkembang pada kadar dan keupayaan yang berbeza. 

Gagap sementara

Adalah normal kanak-kanak yang berumur di antara 2 - 4 tahun menyebut perkataan yang sama berulang-ulang di dalam satu ayat. Ia adalah satu fenomena yang tidak mampu dikawal oleh anak pada usia tersebut dan ianya bersifat sementara. Ia biasanya akan berakhir dengan sendiri. Tiada siapa yang tahu dengan pasti sebab di sebalik kegagapan. Ramai pakar percaya bahawa kanak-kanak mungkin berfikir lebih cepat daripada bercakap. Kita mungkin perasan bahawa anak kita mengulangi perkataan yang sama apabila dia berasa penat atau apabila banyak perkara yang berlaku pada masa yang sama. Satu perubahan dalam rutin biasa seperti kehadiran adik baru juga boleh mencetuskan atau memburukkan kegagapan anak.

Jika anak kita tidak menyedari bahawa dia menyebut satu perkataan berulang kali, yang terbaik dilakukan ialah elakkan daripada memberi tumpuan atau perhatian kita mengenai isu itu. Kita juga perlu menghalang orang lain yang berada di persekitaran seperti adik beradik dan saudara mara untuk tidak menyebut apa-apa mengenaj kegagapan tersebut.

Bagaimana untuk membantu anak yang gagap

  • Jangan sekali-kali menjerit kepada anak dan jangan sekali-kali menghukumnya kerana kegagapan  tersebut.
  • Bercakap dengan anak dengan tenang dan mendengar kata-katanya dengan penuh perhatian tanpa fokus kepada kegagapannya .
  • Jangan meminta dia mengulangi . Menurut kebanyakan pakar, kita tidak perlu menasihati anak untuk memperlahankan percakapannya dan kita juga tidak perlu mengulangi apa yang dicakapkan oleh anak.
  • Jangan terlalu cepat melengkapkan percakapannya sebaliknya sabar menunggu sehingga anak menghabiskan ayat yang ingin diucapkan.
  • Mengurangkan komunikasi dengan anak dalam keadaan tertekan. Contohnya, jangan bertanya soalan kepada anak dalam situasi yang kelam kabut dan ramai orang.

Gejala gagap sebenar

Berikut adalah beberapa tanda atau simptom yang menunjukkan anak kita mengalami masalah kegagapan sebenar:
  • Anak mengulangi bunyi perkataan.
  • Anak mengulangi keseluruhan atau sebahagian daripada perkataan-perkataan yang tertentu.
  • Berlaku sentakan atau gerenyet apabila anak bercakap .
  • Mata anak berkelip-kelip ketika bercakap
  • Anak biasanya menahan pernafasan waktu bercakap
  • Anak mengelakkan daripada menyebut perkataan-perkataan tertentu
  • Anak seolah-olah takut atau panik apabila cuba untuk melafazkan perkataan-perkataan tertentu.
  • Kita akan nampak kesukaran yang ketara apabila anak bercakap .


Jika kita mendapati anak menunjukkan gejala ini, eloklah kita membawanya berjumpa dengan ‘speech therapist’  untuk membuat penilaian. ‘Speech therapist’ akan mencadangkan beberapa penyelesaian untuk membantu kita dan anak serta keluarga.


Share:

Dec 11, 2013

Kepentingan merangsang otak anak




Share:

Dec 9, 2013

Jangan termasuk dalam golongan yang pemarah




Share:

Dec 8, 2013

Merangsang kreativiti anak-anak




Berikut adalah 8 cara mudah untuk meningkatkan kreativiti anak-anak:

1. Kesilapan adalah peluang. Kanak-kanak yang takut kepada kegagalan kurang cenderung untuk berfikir secara kreatif. Jika anak-anak kita berasa kecewa apabila berlaku kesilapan, cuba naikkan kembali semangat mereka dengan komunikasi yang positif.
“Apa yang kita boleh lakukan untuk mengubah keputusan ini?" 
“Mungkin kita ada cara lain untuk meneruskan projek ini”
Lihatlah kesilapan sebagai peluang untuk membuat perubahan dan berkembang dan bukannya kegagalan.


2. Berlapang hati dengan keadaan yang berselerak. Kebanyakan kita suka ruang yang bersih serta kemas dan akan berasa terganggu apabila keadaan menjadi sebaliknya. Walau bagaimanapun, apabila anak-anak sedang berkreatif, keadaan ruang yang bersepah memang tidak akan dapat dielakkan dan kita terpaksa tutup mata dan bersabar. Fikirkan tentang manfaatnya kepada anak-anak kita yang sedang belajar untuk menjadi kreatif, Kesulitan yang kita alami hanya buat sementara tetapi apa yang mereka pelajari akan kekal bersama mereka sehingga dewasa. Kita boleh menyediakan satu ruang khas di sudut atau di luar rumah untuk anak-anak berkreatif menggunakan warna atau cat air.


3. Berhati-hati apabila memuji. Kita telah banyak mendengar tentang bagaimana pujian boleh menghalang pemikiran bebas kanak-kanak. Pujian yang tidak kena caranya tidak akan memupuk motivasi intrinsik ke dalam diri mereka. Namun bukan semua pujian itu tidak baik. Setiap kali kita terdorong untuk memuji anak-anak, cubalah katakan sesuatu yang objektif.
 "Mama nampak anak mama dah boleh pakai kasut sendiri.” 
 “Ayah tahu Along benar-benar berusaha untuk menyelesaikan masalah matematik ini."


4. Berfikiran terbuka. Menawarkan pilihan kepada anak-anak adalah sebagai satu cara untuk menggalakkan pemikiran bebas. Kita mungkin tidak biasa makan nasi pada waktu pagi tetapi jika anak kita ingin makan nasi goreng sebelum pergi ke sekolah, mungkin kita boleh pertimbangkan permintaannya itu. Jika anak mahu membantu di dapur, cuba jadikan dapur kita seperti makmal sains dengan memberi kebenaran kepada anak untuk mencuba beberapa jenis bahan-bahan dan alatan dapur yang selamat dan tidak merbahaya.


5. Modelkan kreativiti. Apakah kreativiti kita? Di manakah tempat yang paling menyeronokkan untuk kita meletakkan kreativiti itu? Memasak, menyanyi, berkebun, melukis, menulis? Anak-anak yang sering melihat ibu bapa berkreativiti dalam bidang tertentu akan lebih cenderung untuk turut serta. Cuba ingatkan kembali waktu kita kecil dahulu, apakah yang paling kita suka lakukan dan apakah yang membuat kita rasa sangat bahagia di waktu itu? Mungkin kita boleh meluangkan sedikit masa untuk melakukan perkara tersebut bersama dengan anak-anak.


6. Jangan mencelah ketika anak sedang berkreativiti. Ini mungkin kelihatan sedikit bercanggah dengan kenyataan #5. Ada masanya kita boleh melakukan sesuatu aktiviti bersama mereka dan ada kalanya kita perlu juga membiarkan mereka melakukan aktiviti bersendirian supaya ada keseimbangan. Jika anak-anak merasakan bahawa ibu bapa sentiasa mengawasi,  mungkin mereka menjadi kurang cenderung untuk mengambil risiko, yang mana ini akan mengurangkan kreativiti mereka. Jika kita memberi sedikit ruang kepada mereka serta menggalakkan autonomi, In Shaa Allah kita akan dapat melihat imaginasi dan kreativiti mereka akan berkembang mekar. Misalnya, apabila kita mendapati anak-anak tenang dan khusyu’ melukis atau menulis, tahan diri daripada mencelah walaupun sekadar bertanya, “Along lukis apa?” Ini akan mengganggu konsentrasi dan menarik mereka keluar daripada alam imaginasi.


7. Luangkan masa untuk kreativiti. Ini boleh menjadi sukar, terutamanya bagi ibu bapa yang bekerja, tetapi anak-anak memerlukan masa dan bantuan kita untuk berimaginasi. Mungkin kita boleh luangkan 30 minit selepas makan malam untuk melukis sebelum ‘bedtime story’ atau satu jam bermainan permainan yang melibatkan imaginasi setiap hujung minggu. Susun jadual kita dan pastikan ada masa yang diperuntukkan untuk tujuan ini.


8. Mengurangkan masa menonton tv. Ia boleh menjadi sukar bagi sesetengah keluarga untuk mengelak daripada menonton TV sama sekali, tetapi kita masih boleh berusaha untuk mengurangkannya. Ini termasuk juga mengurangkan masa bermain dengan pelbagai ‘gadget’ terkini (seperti smartphone, ipad, tab, laptop dan sebagainya). Masa yang dihabiskan untuk menonton video atau TV atau bermain dengan ‘gadget’ itu lebih baik jika dihabiskan dengan melukis, bermain lego, puzzle atau permaianan imaginasi yang lain.


Share:

Mencium anak


Share:

Dec 7, 2013

Anak-anak adalah buah hati




Share:

Dec 6, 2013

Mendidik melalui teladan




Share:

Dec 5, 2013

Keibubapaan berhemah




Share:

Elakkan menghukum anak ketika marah


Gambar Hiasan

Biasanya apa yang berlaku ketika kita sedang marah? Jika dalam kes yang ekstrim, ada yang sanggup menghumban bayi hanya kerana bayi menangis dan ada yang sanggup menghempas anak ke dinding hanya kerana anak mengganggu permainan dalam tab. Itu kes-kes yang ekstrim yang pernah berlaku. Saya menganggap ibu atau bapa yang begitu ada masalah dalaman (jiwa) yang perlukan kepada pembersihan atau kaunseling dan sebagainya.


Bagi kita, ibu bapa yang normal, ketika kita sedang marah dan beremosi, yang sering berlaku ialah perkataan yang keluar daripada mulut kita ibarat peluru berpandu. Walaupun kata-kata tidak mencederakan fizikal anak-anak, tetapi harus difikirkan kecederaan emosi mereka. Hukuman melalui kata-kata kesat dan keras sering menghakimi, menyakiti dan selalunya tidak menjadikan mereka lebih baik. Sebagai ibu bapa, berhati-hati untuk tidak memberi hukuman kepada anak-anak ketika kita sedang dilanda kemarahan.


Apa yang berlaku selepas kita tenang dari kemarahan? Kebanyakan kita akan rasa menyesal dan bertambah sedih apabila melihat si kecil kita tertidur bersama kemarahan kita. Kita sedar bahawa kita tidak sepatutnya memarahi mereka tetapi kadang-kadang kenakalan mereka meragut semua kesabaran kita lebih-lebih lagi dalam keadaan kita yang keletihan. Apa yang membimbangkan kita ialah anak-anak akan menjadi seorang yang pendendam dan sukar melupakan  kejadian jika kita sering menggunakan kata-kata yang kesat untuk memarahi mereka. Justeru, apa yang sebaiknya dilakukan ketika kita tidak dapat mengawal kemarahan kita?

1. Jauhkan diri kita daripada anak sehingga kita dapat mengawal emosi. Beristighfar dan segera memilih cara yang tepat untuk menghilangkan rasa marah. Setiap orang mempunyai cara yang berbeza-beza untuk menghilangkan rasa marah seperti mengambil wudhu’, mandi air sejuk, keluar dari rumah untuk mendapatkan angin segar dan sebagainya.

2. Ketika sedang marah, kita sering berkecenderungan memberikan hukuman seberat-beratnya kepada anak-anak tanpa memikirkan kesannya terhadap emosi mereka dan kita sering melupakan bahawa tujuan hukuman itu adalah untuk menyedarkan anak-anak tentang kelakuan buruk yang telah mereka lakukan. Untuk itu, susunlah bentuk hukuman yang mendidik dan tepat dalam konteks kesalahan yang telah diperbuat oleh anak-anak. Sediakan peraturan yang jelas dan difahami oleh anak-anak berserta dengan hukuman jika mereka melanggar peraturan tersebut. Jika peraturan sebegini telah dibuat terlebih awal, maka ia akan mengurangkan risiko untuk kita memberi hukuman yang tidak adil dalam keadaan kita marah.

3. Banyak-banyakkan berdoa kepada Allah supaya kita diberi kesabaran. 


Ibu bapa wajar berpegang kepada perinsip memberi hukuman kepada anak-anak iaitu ‘hukuman yang diberi adalah untuk mendidik mereka bukan menyakiti’

Share:

Dec 3, 2013

Tips mendidik anak agar patuh


Gambar Hiasan

Ramai ibu bapa yang mengeluh tentang sikap degil anak-anak mereka. Berkali-kali diberi arahan, berkali-kali disuruh, masih tidak bergerak. Semakin ditegur, semakin menjadi-jadi. Akhirnya ibu bapa hilang sabar lantas menengking untuk mendapatkan kerjasama daripada anak-anak. Anak-anak yang patuh bukanlah dibentuk dengan cara kekerasan atau hukuman. Matlamat kita adalah supaya kepatuhan tersebut terbit dari kesedaran dalam diri mereka. Oleh itu, kita sewajarnya  mendidik anak-anak menjadi patuh dengan cara yang membuatkan mereka menyedari bahawa kepatuhan itu ialah satu nilai yang positif.


Namun proses mendidik anak-anak menjadi patuh bukanlah satu proses yang mudah. Walau bagaimana payah sekali pun, tentunya hal ini bukanlah sesuatu yang tidak mungkin.  Semuanya memerlukan kesabaran dan usaha yang bersungguh daripada pihak ibu bapa. Berikut adalah cara untuk melatih dan membuat anak supaya menjadi lebih patuh:


1. Konsisten
Untuk melatih anak supaya menjadi lebih patuh, kita harus konsisten dalam menentukan peraturan. Jika hari ini kita menghalangnya daripada bermain di jalan raya, maka esok, lusa, dan hari-hari seterusnya pun peraturan ini mesti tetap berkuat-kuasa. Anak-anak akan selalu mencari helah untuk melanggar peraturan tetapi ibu bapa harus bertegas lebih-lebih lagi peraturan yang menjaga keselamatan mereka.


2. Bersikap lembut
Anak-anak biasanya tidak dapat memberi respon dengan baik jika kita marah-marah dan membentak-bentak. Tegas bukan bermakna kita harus bersikap keras. Dalam ketegasan, kita masih boleh berlembut. Sebagai ibu bapa, kita harus cuba untuk mengerti perasaan anak-anak dan tekankan/terangkan mengapa mereka harus mengikuti peraturan dan arahan kita.


3. Beri contoh
Ini adalah cara yang paling efektif untuk menjadikan anak-anak patuh. Tunjukkan contoh teladan apa yang seharusnya mereka buat. Jangan menjadi seperti ‘ketam yang menyuruh anaknya berjalan betul’. Jangan sampai mereka melihat kita sendiri yang melanggar peraturan misalnya kita melarang mereka membuang sampah merata-rata tetapi ada ketikanya mereka melihat kita sendiri yang mencampak sampah merata-rata.


4. Memuji anak-anak
Jangan terasa berat hati untuk memuji anak-anak ketika mereka melakukan sesuatu yang kita arahkan. Sekurang-kurangnya mengucapkan terimakasih atas usaha mereka melaksanakan arahan kita. Dengan itu anak-anak akan merasa lebih dihargai atas usaha mereka.


5. Memberi penjelasan
Berikan penjelasan kepada anak-anak akan maksud dan tujuan baik kita menetapkan sesuatu peraturan sehingga mereka memahami kenapa mereka harus mematuhi peraturan tersebut. Apabila mereka tahu bahawa peraturan yang dibuat itu adalah untuk kebaikan mereka, In Shaa Allah, mereka akan lebih mudah mematuhi.


Share:

Mendidik dengan contoh teladan




Share:

Hati yang panas




Share:

Dec 2, 2013

Kegagalan mendidik kita menjadi kental




Share:

Hadiah yang bernilai buat anak-anak




Share:

Bahagiakan keluarga




Share:

Dec 1, 2013

Ciri-ciri orang yang menyintai keluarganya




Share:

Tips untuk mengajar Bahasa Inggeris kepada anak-anak


Gambar Hiasan

1. Kita boleh mula mengajar anak untuk mahir dalam Bahasa Inggeris sejak mereka masih di dalam kandungan lagi. Berbual-buallah dengan mereka dalam Bahasa Inggeris. Nyanyikan nasyid atau lagu kanak-kanak dalam bahasa Inggeris.  


2. Setelah anak dilahirkan, teruskan berbual dengannya dalam Bahasa Inggeris. Sekiranya mampu, gunakan teknik “One Parent One Language”. Maknanya jika bapa berkomunikasi dengan anak menggunakan Bahasa Inggeris sepenuhnya, ibu pula berkomunikasi dengan anak menggunakan Bahasa Melayu sepenuhnya. In Shaa Allah anak akan mahir dalam kedua-dua  bahasa.


3. Jangan jadikan kelemahan kita dalam Bahasa Inggeris sebagai alasan untuk tidak mendedahkan mereka kepada Bahasa Inggeris pada peringkat awal lagi. Luangkan sedikit masa untuk mempelajari semula asas Bahasa Inggeris. Kita tidak perlu menjadi mahir seperti seorang guru untuk mengajar mereka kerana kita sentiasa boleh merujuk kepada buku-buku, bertanya kepada orang yang mahir berbahasa Inggeris dan lain-lain sumber untuk mengajar.


4. Kad imbas perkataan dan kad imbas bergambar amat berkesan untuk memperkenalkan perkataan Bahasa Inggeris tanpa perlu kita menggunakan dwibahasa. Ciptakan permainan-permainan yang menarik dengan menggunakan kad imbas untuk mengajar mereka seperti padankan perkataan dengan gambar dan sebagainya.


5. Jangan merasa malu dan segan untuk mengajar anak-anak anda di khalayak ramai. Usah peduli pandangan sinis orang lain. Yang penting anak-anak kita akan mahir Bahasa Inggeris. Ingatlah, apabila seorang kanak-kanak mahir dalam bahasa, IQ mereka juga akan meningkat.


6. Belikan buku-buku cerita bergambar dan yang menarik untuk anak-anak. Kalau anak meminati komik, kita boleh belikan komik dalam Bahasa Inggeris. 


7. Rajin-rajinlah bacakan buku cerita Bahasa Inggeris kepada anak-anak. Pupukkan sikap suka membaca bahan-bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris kepada mereka.


8. Dapatkan sokongan suami  atau isteri untuk mengajar Bahasa Inggeris kepada anak-anak. Tidak salah juga jika kita memohon pertolongan ibu bapa atau mertua untuk sama-sama  membantu . Kadang-kadang  mereka ini lebih fasih berbahasa Inggeris dari kita.


9. Jika mampu, hantarlah anak-anak ke tadika yang Bahasa Inggeris adalah bahasa pengantaraan supaya anak-anak terbiasa dengan bahasa tersebut. 


10. Kenali anak-anak kita dan ketahui apa yang mereka minati. Gunakanlah sumber percuma atau sumber-sumber yang telah anda bayar seperti ASTRO dan sebagainya.  Pilih rancangan-rancangan yang sesuai untuk anak-anak anda seperti rancangan Sesame Street, Noddy, Bob The Builder dan lain-lain.


11. Jangan paksa atau beri tekanan terutamanya kepada kanak-kanak yang masih kecil. Kita harus mencari teknik-teknik  pengajaran yang menarik dan tidak membosankan. 


12. Beli poster berbahasa Inggeris yang sesuai dan tampalkan di dalam rumah. Beri penerangan kepada anak-anak tentang poster tersebut secara berulang-ulang kerana anak-anak kecil mudah lupa. Kita juga boleh melabelkan barang-barang yang ada di dalam rumah seperti label “Fridge” pada petiais, “Chair” pada kerusi dan sebagainya. 


13. Kalau betul caranya, kanak-kanak boleh mengusai lima bahasa serentak. Jangan risau, anak-anak tidak akan keliru jika kita dedahkan dua bahasa yang berbeza serentak kepada mereka sejak kecil. 


14. Kita hendaklah konsisten dalam penggunaan Bahasa Inggeris. Jangan mencampurkan dua bahasa dalam satu ayat. Jika kita bercakap dalam Bahasa Inggeris, habiskan satu ayat dalam Bahasa Inggeris. Begitu juga jika kita bercakap dalam Bahasa Melayu.


15. Jangan menggunakan bahasa bayi. Sebut perkataan dengan sebutan yang betul serta gunakan ayat yang betul dan tepat tatabahasanya. Jika anak salah menyebut perkataan, betulkan sebutan mereka dengan mengulang semula sebutan yang betul.



Share:

Join 139 Other Subscribers

Recent Posts

Popular Posts

Blogviews


Copyright © Ibubapa Cemerlang | Powered by Blogger
Design by SimpleWpThemes | Blogger Theme by NewBloggerThemes.com